部编版八年级上册道德与法治9.2《维护国家安全》说课稿

部编版八年级上册道德与法治9.2《维护国家安全》说课稿

说教学目标

1.情感、态度、价值观目标：感受国家安全与我们每个人的生活息息相关；自觉承担维护国家安全的责任，履行维护国家安全的义务。

2.能力目标：在现实生活中具备辨识危害国家安全行为的能力；提高维护国家安全的意识和能力。

3.知识目标：了解国家安全法等相关法律关于公民维护国家安全的相关规定；知道维护国家安全需要每个人作出贡献；知道如何履行维护国家安全的法律义务。

说教学重点

熟知法律，自觉履行维护国家安全的义务

说教学难点：

国家安全面临的挑战

说教学方法

活动探究法：设计系列活动调动学生积极性，活跃课堂气氛，提升参与能力。情境分析法：利用情境材料和生活情境，引导学生理解和分析，自然而然地得出结论。

体验式教学法：联系学生生活实际，通过学生亲身体验，让学生在体验中感悟，在感悟中升华认识。

说教学过程

导入新课

上课，同学们好！

老师：很荣幸来到我们44中学，和你们一起度过接下来的四十分钟，为了增加我们之间的了解，老师先做个小调查。

1.“养过宠物的同学请举手！”（采访：你养的是什么宠物？）

学生：分享养过的宠物（如果有养过龟的吗？直接设问）

2.你养的乌龟和这只被称为生态杀手之称的巴西龟有什么不同呢？（可爱的它为什么被称之为生态杀手呢？）

3.它们是从哪来的呢？学生：分享获得的渠道

（中国称为全球遭受外来物种入侵最严重国家之一）

4.怎样避免发生类似的行为，更好地维护生态安全呢？

学生：各抒己见，展开讨论

教师总结：我们同学足智多谋，举手之劳保护了生态安全，而生态安全是国家安全的重要组成部分，今天我们一起携手走进国家安全讲堂，一起来维护国家安全。（板书：维护国家安全）

探究与分享

一、人人都是维护国家安全的主角