第三单元 绿色小卫士《空气清新是个宝》说课稿2

第三单元 绿色小卫士《空气清新是个宝》说课稿2

近几年由于雾霾天气，学校频频停课放假的情况，使得关注空气质量，保护空气质量的话题才进入孩子的生活，但由于二年级的孩子年龄小，生活经验少，在他们的实际生活中，大都还不知道雾霾是什么、有什么危害，不知道在空气污染的环境里如何自我保护，也不知道可以为保护空气质量做些什么。但是孩子们能够通过眼睛、鼻子、自身感觉和收看气象预报等形式了解当地空气质量并做简单的统计分析。

根据新课标和本课的教学内容与特点，结合学情，我设定了本课时的教学目标：

1、了解生命离不开空气。

2、了解居住地的空气现状，让学生学会判断空气质量的方法与途径，通过对比，感知空气清新的重要性。

为了落实本课时的教学目标，我将教学重难点设定如下：

2/3重点：认识到清新空气对我们生活的重要意义，需要大家一起努力保护；了解造成大气污染的原因，，树立环保意识；学会应对空气污染尝试，用行动共同保护生存环境。

难点：学会分辨污染空气的行为，从自我做起保护清新空气。培养收集资料、整理资料、思辨探究等自主学习能力。

二、说教法

新课标要求：学生是学习和发展的主体；课程要通过创设多样性的情境不断丰富和提升学生的生活经验，引导学生自主学习和独立思考。教学中我主要通过学生参与式的教学模式，采取启发法、讨论法、探究法、情景法等教学方法，配合现代教学手段，使学生积极参与到教学活动中来。

三、说教学过程

探究活动一：空气知多少

1、教师在课件上出示谜语，学生猜谜底。

2、小组交流知道的有关空气的知识，并写在“气球”上

3、以小组为单位把写好的气球贴到黑板上，全班交流。

设计意图：调查学生对空气知识的了解有多少。

探究活动二：假如世界上没有空气会怎么样

1、教师设疑：如果世界上没有空气会怎么样呢？

活动一：捂住口鼻，感受空气的重要性；

活动二：用一个玻璃杯罩住燃烧的蜡烛，蜡烛会熄灭；

2、教师小结：我们的生活离不开空气，花草树木,虫鱼鸟兽与我们人类都无时无刻不在呼吸空气，离开它就没有生命的存在。空气真是个宝。（板书课题）

设计意图：通过活动让学生感受到空气是生命世界离不开的重要资源。

探究活动三：我们身边的空气好吗

1、了解自己生活地区的空气质量：通过手机软件统计一周中的空气污染指数，分小组交流课前的调查情况,并将调查结果填写在《一周空气质量记录》的表格中，全班交流。

2、寻找空气的影子：课件出示两幅图，一幅空气清新的图片，一幅雾霾天气的图片，让学生进行对比，让学生感知清新空气让天更蓝、景更美、色彩更艳丽，而不好的空气会让所有的美景都失色，从而得出“清新空气是个宝”。板书“清新”

3、小组探究：空气清新，使我们感到舒适，我们可以干什么？空气质量不好，我们可以通过哪些方法和途径知道？应该注意什么？