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第二单元 我们的学校《说说我们的学校》说课稿2
情感态度与价值观：深入了解学校的历史和发展变化，增加对学校的荣誉感和归属感。
说教学重难点：
【教学重点】
指导学生调查“校园一角”的过程，感受学校的美丽
【教学难点】
在学校文化中，获得深切的感触，形成良好的学习态度，激发学生为校争光的愿望。
说教学过程：
活动一：谈话导入，引出课题
1.同学们，你们已经在学校生活了两年多。你们在校园里学习、活动、玩耍，学校已经成为了你们学习的乐园。课前老师带大家参观了我们的学校并让大家以小组为单位，分别去寻找你眼中最美的地方,这节课我们就一起来交流。（板书：说说我们的学校）
2.欣赏学生在校园里学习、活动、玩耍的图片。（播放学生图片）
活动二：交流互动，探究新知
（一）个别交流
同学们看了我们学习、活动的场景，你是不是也有自己喜欢的校园一角？说一说你最喜欢的校园一角是哪里？为什么？
（二）分组交流
在汇报之前老师提几点要求:
1.汇报的同学声音要洪亮。
2.其他同学要认真倾听,可以针对前面同学汇报的内容做些补充。
3.汇报的同学也要认真倾听,可以根据他人的补充修改自己的观察记录。
学校简介组:
生1：汇报学校整体概况。
生2：汇报学校办学条件和设施
生3：汇报办学特色教师适时引导、评价。
小结:通过学校简介小组的汇报，我们对学校概况有了大概了解。
学校文化组:
1.本组学生汇报对校园中的“养正石”、“校训”的观察记录。观察记录包括“我看到的”和“我的感受或受到的启发”两方面的内容。