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1.学习重点
初步认知if引导的条件状语从句
2.学习难点
能够运用所学知识谈论骑行自行车的优势
学习过程
一、Pre-listening 听前活动
1.创设故事情景，结合图片讲述教师本人去年暑假去北京度假的经历，在情境中导入并学习新单词。 crazy pollution anywhere passenger
2.快速浏览1b，做好听力准备。
二、While—listening 听中活动
1.听1a，完成1b。（根据学情决定播放听力的次数）
2.自读1a，核对1b。
3.跟读1a.
4.齐读1a.
5.小组读1a.
6.翻译PPT中的三个句子，初步认知if条件状语从句。
If people obey the traffic rules, there will be fewer accidents.
If you park your car in a wrong place, you will get a ticket for wrong parking.
如果你开车太快，你可能发生事故。
三、Post—listening 听后活动
小组合作。再读1a，写下骑自行车的三个优势。交流讨论，写出骑自行车的更多优势。
四、小结及作业布置