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（1）学习并掌握新词汇rider, anywhere, passenger, crazy, pollution, disagree, advantage等；
（2）掌握和运用表示建议和表达观点的句型以及日常交际表达法：
Giving ideas:
Cycling can...
It is +adj.to do sth.
I agree/disagree with you.
I think...
Useful expressions:
if... 引导条件状语从句
used to do sth.
get/be used to doing sth.
be afraid of doing sth.
2.技能目标
（1）能听懂1a的内容并能完成相应的听力任务；
（2）能听懂课堂用语并做出适当的反应；
（3）能流利朗读1a,进行角色扮演及复述；
（4）能掌握和运用条件状语从句及表达观点的句型；
（5）能根据图片和提示词讲故事。
3.情感目标
（1）激发学生对英语学习的兴趣，培养良好的课前学习习惯。
（2）通过本节课的学习，使学生对交通规则有所认识并在实际生活中遵守交通规则。
（3）倡导采用低碳生活的环保交通工具。
教学重点与难点
教学重点：
1. 新单词和表示建议和表达观点的句型以及日常交际表达法；
2. 1a内容的听、读、说训练。
教学难点：
1. 如何表达观点；
2. 看图说话，复述。
五、教学方法