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难点：weather的读音。
教学准备
用于新授的天气单词卡片、简明中国地图，多媒体课件。
教学过程
Step1 Warm-up
Greetings.
Revision:击鼓传花
T：There is a flower. Please pass it one by one. If the music stops, you catch the flower. Please answer the question.
游戏规则：教师播放音乐，同学之间传递花朵，音乐停时，全班一起问:“What do you like?”拿到花的同学作答，但不能与前面同学所说的重复。
Step2 Presentation
T: Let’s listen the music and guess: what are we going to learn, the Sports or the weather? 出示幻灯片并播放音乐，引出今天的主题“What’s the weather like ?”板书并带读。(带读、拼读、板书weather,注意th在单词中的发音)
New words
（1）、听音猜天气：课件依次出示风声、雨声、雪地声
T：What’s the weather like ?
S1：It’s windy.
…
（2）出示图片，带读单词windy,请学生单个读、两个读，然后拼读、板书在四线格中。
（3）同样的方法教授cloudy, snowy.
（4）出示图片，复习词汇sunny, rainy。
利用小小气象站（The Meteorological Station）,带孩子们进入情景中，操练句子与单词
3. The dialogue
任务一：Listen and count.
闭上眼睛，听录音，听听有几个关于天气的单词？分别是哪几个？
任务二：Listen and remember.
听音，并努力记忆，说说自己记忆深刻的句子。
任务三：Listen and repeat
听音跟读，引导学生正确模仿其语音语调。
任务四：Work in groups.
以小组为单位大声朗读课文（引导学生互帮互学）。
Step3 角色扮演（Act and play）