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让学生们各抒已见，谈谈对天气的喜好。
2、听课文B部分录音，跟读。
3、出示教学挂图，板书“Spring is warm and nice”，帮助学生理解其含义。
Step 3 practice
课文A部分
听课文，复述所听内容。
听录音，跟读。
分小组练读。
分角色表演。
Step 4 consolidation
出示不同季节的风景画若干，让学生们根据图片自由谈论。
评价。对学生的表演进行评价，给予肯定与鼓励，激发他们说英语的欲望。
练习。
作
业
设
计
听磁带，背课文，记单词。
板
书
设
计
教
学
后
记
学习内容Unit 2 Spring is warm Period? 2学习目标1、能更进一步掌握新单词。
2、能熟练地运用三课描述四季及不同天气的句型自由谈论天气状况。
3、能理解课文D部分。学习重点掌握新单词；阅读理解课文D部分。学习难点理解并区别“What’s the weather like today?”和“What’s the weather like in spring /autumn/…？”的含义，并正确回答。学习准备四季及各种天气的图片、教学挂图，教学磁带等。 学 习 过 程个 性 批 注Step 1 warming up
1、师生问候