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二、教学过程：
1、准备活动：
基于本期推行国学进课堂，运用一首国学典范诗歌《悯农》进行互动，做到中西结合，运用于实际。
2、师生问候。
3、课题导入
请一个学生上台配合老师完成，导入课题 Is he a farmer ? 并留下悬念。
三、新授与训练：
1.创设情境
给孩子们介绍新朋友。(用幻灯片)依次是: farmer postman doctor driver teacher nurse （方法：开火车，打节奏，小组赛读，找卡片等等）。
2.两分钟自由读单词
3.请小老师带读。
4.单词抢答游戏。
5.跟新朋友打招呼。
6.游戏 What is missing?
四、读,听，说。
1、引入重点句型
Is he a farmer/teacher? postman ? ......
Yes,he/she is .
No,he/she is n’t.
2、这时对一般疑问句进行讲授并让学生学会用学过的新单词进行替换，能够自己提出相关问题和回答。利用单词卡片，进行一般疑问句的问答练习。
3、观看课文A部分视频，理解大意并模仿其语音语调朗读课文。
五、巩固与练习
1. 小组合作：对A部分进行角色表演。
2.做课堂练习，并对本节课进行总结。
六、评价
1.评选出本节课表现最优秀的组。
2.解决课前的悬念。