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2．培养和提高学生的阅读理解能力、猜词能力。
3．了解西方传统节日一一圣诞节，渗透中西方节日文化的教
育，培养学生跨文化交际的意识，激发学生的学习兴趣。
二、教学重、难点
1．重点
能听值、会说、会读、会写新单词和短语
Christmas, Colourful, decorate, dress up, light. merry, receive, Santa Claus
通过阅读，学生能在课文中找到有关圣诞节习俗的信息
难点：长句的朗读要根据意群进行适当的停顿。如
Anne and her mother/decorate their Christmas tree/with colourful balls and light.
教学准备
用于新授单词的图片、多媒体课件
四、教学过程
Step1热身／复习（Warmming－up／ Revision）
1. Greetings
2. Quick response
教师用课件快速闪现单词及图片，复习与节日相关的词汇，学
生快速抢答： firecracker， red packe， lion dance， a family reunion dinner, eve of the Spring Festival, Children's Day
Mothers Da Mid-autumn Festival, mooncake, nuts, lotus seed, red bean, gift rose, a box of chocolates.
3. Guess, guess, guess:
What festival is it？教师用课件出示与春节、中秋节等节日相关的图片或音乐，请学生猜一猜是什么节日。
Step2新课呈现（ Presentation）
1. New words and new sentences
（1）词汇、句型导入
①教学新单词： Santa Claus， greet
T：（播放音乐 e Wish You a Merry Christmas） What festival
is it in this song?
T: Hello, boys and girls! I'm very happy today, because a
New frit lend Is coming.
Look！Who＇she？（请一名学生扮演圣诞老人） He is Santa Claus．Le＇ s greet him.