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复习短语：
师友组齐读短语两次 2.学师:中文1次 2.学友:英文2次 3．Play a game: Say and stand!
Step 2 Grammar：语法复习（现在进行时）
1）师友讨论现在进行时的定义，构成，现在分词(V-ing)的组成形式。
2）展示：学友解答，学师补充。
1. 定义：表示___________________ 的动作。
2. 构成：_______________________ be (am/is/are) 随着人称、数的变化而变化。
3. 现在分词的组成形式：
1) 动词后面直接加_______: do → doing buy → buying
2) 以e结尾的动词去___加_____: have → having take → taking
3) 以重读闭音节结尾的单词, 双写________, 然后加_______:
run→ running swim → swimming
4) 特殊形式的变化：lie → lying
4. 现在进行时的否定句结构：be+______+ V-ing (在_____后加not)
5. 现在进行时的一般疑问句结构：把______提前到句首
6. 常与现在进行时态连用的词: (现在)_______, （此时此刻）______________,（听）_______, （看）_______等。
Step 3 Wise Use 巧用所学
1 完成课本P58的第二，三题（一环：师友核对答案（3mins）温馨提示：学师帮助学友标注主语，确定用哪个be动词。二环：师友展示、点拨（5mins）温馨提示：学友大声读出答案，学师解释原因）
2 课本P59的第四题：学友不出声模拟方框中的短语，让学师来猜！
1师友齐读短语（2mins） 2 学师说中文，学友说英文 3 学友做动作，学师猜！4 师友组展示
Step 4 Writing：Module task: Making a radio report!
假设现在是周六早上10点钟，你和家人正在顺峰山公园玩，请用现在进行时来描述一下你们一家人在公园活动的情况? 。
爸爸:?拍照?
妈妈：写明信片?
爷爷:?看报纸
奶奶:?躺在阳光下
（姐姐）Kate:?听音乐?
我:?打篮球
My report
It’s ten o’clock on Saturday morning. It is very sunny today. We have a good time in Shunfeng Park. Look!