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T举起杯子问：What?colour?is?it??
Ss：(It’s)?blue.?此处教师引导学生说出完整句子。?T举起另一个杯子问：What?colour?is?it?
Ss：(It’s)?orange.?
T举起杯子问：What?colour?is?it??Ss：(It’s)?black?
教师在PPT上展示完整的句型，并板书What?colour?is?it?
教师请三个同学上台，请他们拿起杯子询问台下学生What?colour?is?it?台下学生齐答Ss：It’Step?2:?learn?the?words?
将八种颜色图片展示在PPT上，教师领读1遍单词，然后教师使用句型What?colour?is?it?sblue/orange/black.
Step?3:?listen?and?speak?
播放课本第3题音频，学生听音频完成书本第三题，连线题。初步认识What?colour?is?the…?句型
然后check答案，前三句师生问答check，后三句师班问答check?教师板书句型What?colour?is?the…??
Step 4 write
根据颜色，进行写作。