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What will the weather be like?
/How will the weather be?看图说出天气的5个重点单词并填写句子。复习上节课关键形容词及主要结构句型。
知
识
为
例
，
探
寻
方
法
掌握
单词1.Free talk:What do you know about the US?
full name,capital ,national flag(国旗),area,
population,weather,famous cities,famous buildings
The introduction of the US:
Washington D.C.,New York,New England ,California,Seattle,Alaska,Texas
3.When is the best time to visit the US?学生根据已列要点简单谈一谈对美国的了解。并找学生展示。
根据文章主要内容，教师选择性的介绍美国，激发学生的兴趣。
根据讨论结果，暗示学生愿意去美国旅行，并抛出问题“何时去美国旅行最好？”。1.先给关键词引导学生讨论，教师再找学生展示，最后补充并总结。
2.成功激发兴趣后，抛出问题让学生思考，暗示学生学习文章找出答案。理解
文章Fast-reading:
1.How many cities are mentioned?
2.What are they?
3.Find the places on the map.快速阅读：快速浏览文章并回答3个基本的问题。
文章中提到几个城市？
哪些城市？
在地图上找出这些城市。引导学生用教材文本，通过反复研磨内容、分析文本材料，引导学生高效完成阅读任务，提高阅读能力，为培养学生用英语组织语言的能力和口头表达的能力打好基础，继续实现语言输出。掌握
方法Careful-reading:
Read Para. 2 and fill in the sentence.