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（2）归纳总结主句是过去时的宾语从句
宾语从句：主句（过去时）+从句（与过去相关的时态）
2. Skill aims:
（1）能够根据关键词复述短文。
（2）能够根据问题提示写出短文。
（金钥匙：Wh-questions are helpful for you to plan your writing.）
3. Emotional aims:
帮助学生了解更多不同国家和民族的服装特色和发展历程。
4. Culture awareness:
了解美国牛仔服，日本和服。
Ⅱ. The key points and difficult points
1.Key points:
at one time，few people，except
2. Difficult points：
根据问题提示，组成语篇介绍旗袍。
Ⅲ. Learning strategies
利用Wh- 疑问句来组织文章 。
利用表格中的已知信息来确定未知信息在短文中的位置。
Ⅳ. Teaching aids
多媒体课件/课本插图/网络图片
V. Teaching procedures
Stage 1 (8mins)：Revision
Greet the Ss and Let them revise the grammar of this topic.
T: Good news, class! Today we will finish the last section and the long summer vocation is coming soon! Are you excited about the news?
Ss: Of course .
T: Me, too. So far, we have learned the Object Clauses. Now, let’s play a game to revise the conjunction of the Object Clauses. Who will have a try?
(希沃白板课堂活动Play a game)
T: Well done! Now, let’s revise the Object Clauses with the help of mind map.
(微课:宾语从句构成三步法)
T: Great！Now, please complete Grammar and Functions on Page103 quickly.