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学情分析听广播是很多学生日常生活的一部分，也是学生学习和娱乐的一种方式。播音员的生活对普通人来讲充满着神秘感。所以学生对学习本模块会比较有兴趣。通过图片导入单词及短语，让学生产生学习兴趣，扫清学习课文的障碍。
教学重点
掌握9个单词，6个短语
掌握宾语从句中时态的用法
能够描述主持人的播音工作和经历
教学难点宾语从中的时态教具多媒体
学生课前需要做的准备工作
1.预习10模块1单元的课文，翻译课文，画出宾语从句，思考宾语从句中的时态。同时画出课文中的新出现的短语，并翻译成汉语。
2.收集有关广播的内容和播音员的日常工作和生活，介绍给班级同学们。
教学策略
突出学生的主体地位，以及教师的主导地位。让学生真做学习的主人。同时结合我校英语科研课题---激情引趣教学法，利用音乐、视频、图画、表演等方式，充分调动学生学习的积极性，激发学生学习的热情，提高学习效率。
课
堂
教
学
过
程
设
计
思
路
教学环节教师活动学生活动文化素养的培养设计意图
导入新课
出示学习目标
齐读学习目标，明确学习任务。
思维品质让学生明确学习目标，带着任务学习更有针对性。
学习
新知
环节
2.出示图片导入单词和短语