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1、由不同引导词引导的宾语从句
2、宾语从句时态的变化
教学过程
【导入】新课导入
At first,ask the students to say some sentences.Eg:
I?want to say I love you.? Do you know who he is? Then ask the students : What clauses are they? The students answer: They are The Object Clause.
活动2【讲授】定义
什么是宾语从句:
顾名思义就是在复合句中用做宾语的的从句叫做宾语从句,即做及物动词,介词或某些形容词宾语的部分是由句子来充当。
宾语从句的语序: 陈述句语序。
活动3【活动】探究点一：宾语从句的引导词
由从属连词that引导的宾语从句
由从属连词whether,if 引导的宾语从句
由连接代词who whom whose which what 引导的宾语从句
由连接副词where how why when引导的宾语从句
活动4【活动】探究点二：宾语从句的时态
即主从句时态的一致性
一般情况下宾语从句的时态必须和主句的时态保持一致:
如果主句的谓语动词是一般现在时或一般将来时,宾语从句中的谓语动词可根据意义的需要,使用任何一种时态。如:I don’t know if he arrived yesterday.
如果主句的谓语动词为一般过去时,从句应用相应的过去时态。
如果主句中的谓语动词所表示的动作与从句的动作同时发生,则从句应用过去进行时或一般过去时。
如: She said that she was working on the Internet.
B.如果从句的动作发生在主句的动作之前,则从句应用过去完成时。如: He didn’t know what they had come here for.
C.如果从句的动作发生在主句的动作之后,则从句应用过去将来时。如: Jim told me he would spend his holidays in the south. 还应注意下列特殊情况:
如果宾语从句中有明确表示过去的时间状语,不论主句用什么时态,从句一律用过去时。
(2)如果宾语从句表示客观真理、科学原理、自然现象、现阶段存在的客观事实、现在经常性或习惯性的动作、谚语、格言等,不论主句用何种时态,从句一律用一般现在时。如:Our teacher told us that light travels much faster than sound.
活动5【活动】探究点三：在什么情况下只能用whether
1、当介词后的宾语从句,只能用whether,不能用if
2、在动词不定式前只能用whether,不能用if. 例如:I wonder whether to stay here another week.
我想是否在这儿在呆一周.