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四：学习目标分析
.语言的知识目标：
话题：Countries and nationalities .
语音：能够掌握感叹句的语调
词汇：理解和领悟一些词汇在本课中的意义并学会使用
动词：keep,keep sb/sth away,keep a diary,hate,brush...off
形容词：northeast,lazy
名词：sheep,hat,diary,ant,period,relative,salad,grape
副词：according,according to
语法：能够掌握that 引导的定语从句。
功能：能向他人提供旅游建议
语言技能目标
能够读懂介绍旅游的文章，理解语篇的细节
能够介绍澳大利亚的相关内容
能够用定语从句介绍澳大利亚并向他人提出旅游建议
学习策略目标
能够检索资料，组织语言介绍澳大利亚
能够与他人合作，互相帮助，共享学习策略
情感态度目标
培养对世界各国自然和文化的兴趣。
文化意识目标
培养学生对祖国以及世界各国自然与文化的热爱。
五：教学过程
Step 1 Pre-pratice
lead in :
Play the National song of Australia
【设计意图】通过视频及歌曲的导入，激发学生的学习兴趣，拓展学生学习英语的渠道，感知并调动固有的知识储备。
show some photos about Australia ,work in groups and make sentences with that .
【设计意图】教师设计任务，把学习时间和思维空间留给学生，让学生在参与，探究，和合作的过程中，发现语言规律，逐步掌握定语从句，在造句的过程中，加深对定语从句的理解，提高运用定语从句的能力。
play a guessing riddle in class .