1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
掌握本节课的单词、短语及重难点。take, bring, carry, fetch以及raise, rise的辨析。
通过小组活动，完成3、4、5部分练习，分层展示。
核心素养：能够谈论自己的感受，发表感言。
教学重难点
本节课的重点是能够理解并正确使用take, bring, fetch, carry以及raise, rise，难点是如何区分它们的用法。
教学方法
采用小组合作的方式，完成学习任务，并采用分层展示的方式， 让学生们全部参与学习活动。并在各个环节贯穿渗透情感教育，教育学生珍惜友谊。
板书设计
Module 8 Unit 1 Here’s to our friendship!
take bring fetch carry
raise rise
教学过程
预习汇报，明确目标
(Free talk, 让学生自由谈论，如果他们去参加毕业生聚会，他们会有什么样的感受， 会为聚会做些什么。
(出示跟本课单词有关的图片， 检测学生单词预习情况。
(出示学习目标， 让学生明确本节课的学习任务及重难点。
为学生创设情境，临近毕业之际，他们会什么样的想法和做法。
自主学习，解决问题
播放Part 3的课文， 并让学生跟读，同时找出问题的答案。
What are they talking about in this conversation?
检查他们的答案，找同学来回答。
通过本环节，让学生自主分析课文的主题，并用适当的语言去表达。
小组合作，交流展示
小组合作，找出相关信息，完成表格。
Part 3 找出相关信息，完成表；
Part 4 精读课文，回答问题；
Part 5 通读课文，用正确的词填空。
把小组的学生分成1号，2号和3号，合作互助完成各项任务。Part 3难易适中，由2号学生来回答； Part 4难度较大，由1号学生来回答； Part 5由2号学生回答。
评价点拨，精讲互动
(讲解相关日常用语，以及课文中的语言点；