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（2）学生能认读、理解并运用下列句子：
What country is it?-This country is .
What is the capital city of ?- is the capital city of .
What do they speak in ?-They speak .
This is the flag of .It is .It has .
is in . It is .
2、过程与方法目标：通过重点知识的复习与操练，培养学生自由表达的能力。
3、情感态度目标:
（1）通过了解不同国家的特征，培养学生的国际视野和跨文化意识。
（2）培养学生自主学习的能力，培养学生归纳总结的能力。
三、教学重难点
1、重点：
掌握有关五个国家的名称：China，Canada，the U.S.，the U.K.，Australia.
认读它们的首都Beijing，Ottawa，Washington，D.C.，London，Canberra.
学生能认读、理解并运用下列句子：
What country is it?-This country is .
What is the capital city of ?- is the capital city of .
What do they speak in ?-They speak .
This is the flag of .It is .It has .
is in .It is .
2、难点：用语言描述五个国家的特征，能够用语言描述五个国家，并初步尝试书写简单的语篇。
四、教学准备：多媒体课件
五、教学过程：
Step 1 Warming up （5 minutes）
1、Greetings
T:Good morning,class.How are you today?How’s the weather today?
（设计意图：教师通过Free Talk的形式和学生进行交流，很快进入英语学习中。）
2、Lead in
Last week,we learned five countries.Today,here are five tasks for you.Let’s have a look.Are you ready?If you can come over the five tasks.You can get a star .
（设计意图：设置闯关游戏的情境，带领学生去闯关，顺利过关，就可以得到一颗星星，学生兴趣浓厚，积极性很高。）