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（3）在教学中引入评价机制，发展学生的自我调控策略。
3.情感态度目标：
（1）增强学生学英语读读英语故事的兴趣。
（2）培养学生相互分享的意识，增进学生之间的友谊。4.教学重点、难点教学重、难点：
1.学生能够通过本节课的学习，简单复述课文内容。
2.感受友谊的温暖，并学会与他人分享。5.教学准备1.教师课前准备：
（1）平板（内含PPT课件）
（2）小礼物
（3）准备课中主人公Little Zeke、Emma、Tess、Tom以及Mrs. Jones的脸谱
（4）任务单
2.学生课前准备：
（1）学生5人一组，每组一名小组长
（2）平板（学生端）6.教学流程图
7.教学环节与活动教学环节教师活动学生活动设计意图
Class opening
Pre-reading
三、
While-reading
四、
Post-reading
五、
Homework
(一)Greeting：（师生问候，开始上课）
Hello boys and girls.
How are you today?
I’m fine, too.
（二）Warm up:（歌曲热身）
To ask the students to sing the song “A Gift to You”
Lead in：（导入）
1. Today we will talk about gifts, too. Now read the title together