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③学生能借助实物教具等，将故事表演出来。
2、学习策略目标
①引导学生在阅读和学习中逐渐培养略读、寻读、预测等阅读策略。
② 通过小组合作，增强学生合作意识，发展学生的基本学习策略。
③在教学中引入评价机制，发展学生的自我调控策略。
3、情感态度目标
在讨论理解故事的过程中增强孩子们对道路交通安全的自我保护意识。
现代教学手段运用
充分利用交互式电子白板，教学课件等现代教学手段，直观形象，有效激发
了学生内在学习动力，培养学生迅速组织语言的能力，提高英语课堂的效率，从
而打造高效英语课堂。
三、教学重难点
重点：学生能运用多种阅读策略理解故事内容，并能用正确的语音、语调朗读故事。
难点：学生能借助实物教具等帮助表演故事。
四、教学准备
1. 多媒体课件。
2.《Be Safe on the Way》故事的flash动画。
3. Sam，Al，Oba，Neva以及Ms. Marshall纸偶和头饰。
五、教学过程
Step 1 Warming up
1． Free talk.
2．Travelling to and from school. What are some rules we should remember when going to and from school to make sure that we are safe? Let′s talk about it.
Step 2 Pre-reading
课件出示图片(四个人物插图，无文字)提问。
1. T: What can you see in the picture?
T: Do you know who are they? ( 出示Who )
2. T: Where are they ? (出示Where)
3. T: Now can you ask any questions like this in the picture?
S: What are they talking about? （出示What）
S: When is it？（出示When）