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师梦圆小学英语教材同步冀教版三年级起点六年级下册Lesson 6 A Famous Football Player下载详情
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通过读故事,学故事。学生也能够谈论在他们的世界里面对困难和艰苦的条件时不气馁,持之以恒,坚持努力完成理想的精神。学生在阅读故事的过程中巩固了本单元所学的语言知识,学习了不同的阅读策略,提高了阅读技能,更重要的是学生在运用英语语言读懂故事、了解人物事迹的同时又体会到语言学习的乐趣,增强自信心和成就感。

三、教学目标分析

1.知识与技能目标:

(1)学生要听并理解一个简单的故事。

(2)学生会根据关键词的提示复述故事。

(3)学生能借助图片、板书等帮助,表演故事。

2.学习策略目标:

(1)寻读、朗读、默读等阅读策略相结合,发展阅读策略;

(2)增强小组合作意识,共同完成任务;

(3)在教学过程中使用小组评价机制,培养学生的合作意识和自我调控能力。

3.情感态度目标:

(1)激发学生的学习兴趣,让学生乐于阅读,善于表演

(2)通过学习本故事,培养学生再困难艰苦的条件下,为了自己的理想而奋斗的坚强不屈的精神。

4.文化意识:

穷人家的孩子坚持追求自己的梦想,无论条件多么的艰辛,梦想最终成为了现实。人穷志坚,有志者事竟成的精神。

四、教学重难点分析

教学重点:教给学生使用不同的阅读策略理解课文,复述和表演故事。

教学难点:能在老师帮助下复述、表演故事。

五、教学准备

PPT课件,图片

六、教学过程设计

Class Opening and review (3 minutes)

Leading-in(1分钟)

用Free talk引入,教师先设置一个游戏:do and guess,跟学生互动,然后提问What’s sport it is?

【设计意图】:通过游戏问答,观看足球视频,学生激活关于运动知识,为引入故事做准备。

T: Good morning, everyone. I’m your English teacher today. You can call me Ms. Du.

T: let’s play a game:do and guess:what sport it is?(one student come to the front choose one paper and do action ,others guess.)

S1: Playing baskstball.

S2: Playing ping-pang.

S3: Riding a bike.

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