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能熟练运用句型 I see ..show me …在真实的情境中对身边的物体进行简单的描述
3、情感目标：
通过认识交通灯，国旗等体会本课词汇的语用价值。
四、教学重点和难点
重点：能听、说、认读四个颜色单词并运用。
能完成let’s do 部分
难点：green 中gr 的发音
熟练运用所学颜色单词，并能对身边的事物的颜色进行简单描述。
五、教学方法：游戏，情境教学，Chant
六、教学准备： 1．多媒体课件 2．彩色蜡笔 3.单词卡片
七、教学过程
（一）、主题探究
1、 日常口语练习
T: Good morning boys and girls!
SS: Good morning. Miss Mei.
T：(指着一名学生)What’s your name?
S1: My name’s…
T： What’s this?(以学生桌上的东西提问)
SS ：book ﹨ ruler ﹨ crayon…
2.let’s enjoy a song :Colour song。
(在歌曲中导入本课单词词汇)
（二）、自主探究
Do you like colours?
你喜欢漂亮的颜色吗？
我们的世界色彩缤纷，非常美丽，请你找一找你的周围都有哪些颜色，和同伴交流一下吧。
（三）、合作探究
1、教单词red
(播放课件) 让学生观看红苹果，草莓等图片，指名学生说出颜色名称并想一想用英语怎么说，板书并带读“red”。大小声，分组读。课件展示带颜色的文具，引导生说：I see ( red pencil).然后让生在教室环境下发现颜色： I see …
2、以此方法教学单词yellow, green, blue.
3、 游戏巩固：课件展示四种颜色的图案，考考学生：What colour do you see? 引导学生用I see …句型来巩固新词。