1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
Ask and answer
T: Listen, in my school bag, “Dickety tackety tack”, What’s that? Guess.
Ss: …
T: Oh, yes. It’s a clock.
（设计意图：自然引出新课的话题，愉悦教学法。活动类型A）
Step 2 Presentation
Teach “clock”, “o’clock” and review numbers from 1 to 12
Show the picture of A. Let’s learn (Just talk)
(设计意图：从中自然引入新单词，以旧引新，整体呈现单词，让学生有初步的感知。活动类型A)
T: Let’s see. What time is it?
S1: It’s 7 o’clock.
T: Good. It’s 7 o’clock. It’s time for breakfast. Time for breakfast. Drink some milk. （结合Let’s do呈现词汇句型）
Show the picture of the words (No words)
(设计意图：逐个单词击破，TPR能让学生动起来，使学生在实际情景中正确理解、认读单词。活动类型R)
T: Guessing game—Sharp eyes
What time is it?
S: It’s 9 o’clock. It’s time for English class.
T: Good. Time for English. Read and write. （结合Let’s do重现词汇句型）
Show the words and pictures on Bb
(设计意图：整体呈现单词后，让学生一一认读新词，让学生掌握正确的读音。活动类型R)
T: Now, matching game.
S: Match the words and the pictures
T: Ok. Read together. （结合Let’s do巩固词汇句型）
Step 3 Practice
Listen to the tape and read
Ss read Let’s learn together
Ss do Let’s do together
(设计意图：让学生积极动起来，增加趣味性的同时，可让学生掌握Let’s do和单词。活动类型C)
Step 4 Drill
同步