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复习4-6单元四会单词的听说认读，以及单词在句中的使用；
能力目标
拓展学生在日常生活中对英语的使用，通过任务单和游戏，培
养学生主动思维，自主探究和合作的学习能力；
情感目标
结合实际生活，唤起学生对友谊的认识，和珍惜友情的感情。
教学重难点分析及解决措施
教学重点
4-6单元的四会单词的听说认读和它们在句中的使用；
教学难点
结合实际生活，创设情境，突破各别单词的听说认读，为期末
复习扫清障碍。
解决措施
在任务单和游戏中，强化难点单词的发音，对不容易发音的单
词再进行正音，充分练习单词的认读，和在句子中的使用。
教学过程
教学环节
活动目标
教学内容
学生活动
多媒体的运用
Step1：
Warming up and leading in
营造活跃的课堂气氛，为Zoom的生日做铺垫
T :Good morning, boys and girls.
Ss: Good morning ,Miss Zhao.
T: How are you today?
Ss: I’m fine, thanks. And you?
T: I’m fine,too. Let’s sing a song. OK?
一起唱生日歌Happy birthday.