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四、难点
When is your birthday?/ When is Tree Planting Day? It’s in…..的学习。
五、教具
录音机及录音带，单词卡片和人物卡片、多媒体课件。六、教学设计
（一）师生活动
Preparation准备活动
1.let’s chant
2.Revision：Go over the old words: Monday, Tuesday……Sunday.
T：What day is it today?
S: Today is ......
T: Today is also my birthday. Do you know “When is your birthday?”
Ss: 一月、二月…(可用中文说出月份)
(二)Presentation新知呈现
1.sing a song 通过歌初步感觉教学内容，反复学唱，进入新单词的学习。
2、在学生听到相应单词后，跟着练习学说新单词。
3、学习march
T:My birthday is in March.领读、板书March.
T:When is your birthday?
S:My birthday is in January.
出示January图片
明确告知学生在只有月份的情况下只能用介词in
2.同样方法学习Febray,April,May,June.
3.引导学生自己说出句子如:Februay,February. My birthday is in February.
4、引导学生找出1---6月份中的节日及自己能用英文读 出的名称，如：Children’s Day 等。
T：When is your birthday?
S：My birthday is in January. / It’s in January.
T：When is Children’s Day? S：It’s in June. …………….
5.Listen to the tape (let’s learn)
6、通过课件展示：快速说出，出现在屏幕上的单词，练读单词。
7、出示节日图片，请学生说出图片上的节日所在的月份。