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3.完成六组句子翻译。?
（二）语言知识目标：
1.六年级下册的单词及图片均熟练掌握。
2.学生能够完成填空练习并做出一定层面的讲析。
（三）情感、策略、文化目标
1.情感态度：能体会学习英语的乐趣，乐于说英语，用英语交流。
2.学习策略：培养学生合作意识，遇到问题主动向老师或同学请教，在课堂交流中，注意倾听，积极思考，提高学习效率，增强学习效果。
3.文化目标：了解英语的语言表达，体会不同语言的魅力，促进心智发展。
四、教学重点难点
（一）由学生完成选择填空题的评析，教师适时给予帮助或纠正，学生熟读。
（二）小组讨论，尝试翻译六组句子，能够准确抓住句子的时态，做出正确的表述。
五、教学过程
Step 1 Greeting
Step 2 PPT呈现六年级下册所有黑体单词及图片，复习巩固。
黑体单词及词组学生普通能够达到听说读写标准。
Step 3 PPT呈现，依次完成三组共30题选择填空练习题。
要求学生在分析判断作出选择后，尝试完整翻译每句话，并再次轮流熟读句子，提供大量机会给学生运用语言，旨在强化、提高学生的综合语言运用能力。
Step 4 拓展练习，完成翻译。
设计、选择了六组翻译，包括一般过去时、一般现在时（单数第三人称）、一般将来时三种时态，还出现There be 句型及一般疑问句，具有一定的挑战性：既考查学生对常见时态的分析判断能力，又检验学生的语言组织和表达能力。
Step 5 Homework Exercise 4
Step 6 Nothing is impossible for a willing mind.
“世上无难事只怕有心人。” 激励每一个学生积极认真投入英语学习中，成就将来更优秀的自己。
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