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教学过程?
Step1: Warming up
1.Sing ABC song.
2.Review the words：快速认读本单元的单词。指名学生读 Father, father, this is my father…
3.复习句型Who’s that…？学生反复操练.
Step2: Presentation
(1)教师出示故事的图片，播放动画，让学生整体感知故事内容。
(2)以教师为主导，解决故事中的难点词句。
A.actress 女演员
B.Wait a minute! 稍等一会儿！
C.How beautiful! 教师用夸张的表情说该句子，让学生理解意思。
(3)教师板书难点词句，教师示范，让学生模仿、学说。
(4)让学生听音、模仿、学说故事。?
Step3: Consolidation
1.先分组表演，再指名学生分角色表演故事。
2.学唱歌曲《I love my family》
Step4: Homework
听音模仿表演故事。
2.. 唱一唱歌曲，把你的家人介绍给你的同学。?
板书设计
Unit2 My family
Who’s that ...?
She/He is my...
actress
beautiful
How beautiful!