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容
与
过
程(一）热身／复习（Warm-up/Revision）
1．教师播放“One, two, three, four, five”歌曲，让学生跟随录音一起唱。
2．报数：教师让学生从1－15按顺序用英文报数，如果前一个学生报到15了，那么下一个学生就要从1再开始。
3．操练句型How many … do you see? I see…（二）呈现新课 （Presentation）
1.导入：教师实物展示铅笔，并提问：What’s this? Ss:It’s a pencil.
T: How many pencils do you see?
S1:I see one.教师并赠送铅笔给予同学，并引入句子，“How many pencils do you have?”把看见变成拥有。
2.教师展示PPT，学习新单词，利用PPT动画先从六转变到十六sixteen,
3.教读，并分小组读单词。
4.强调six和sixteen的区别。
5.用同样的方法, 学习数词seventeen, eighteen, nineteen, twenty。
6．教师出示1－20的单词卡，让学生认读。教师要注意及时纠正学生的错误发音。。
（三）趣味操练 （Practice）
游戏?
1.发放单词卡片，用零散的单词组成一句话。
2.报数，教师让全班学生依次报数，然后用汉语说一个数，如“18”则18号学生应立即起来并用英语报数“eighteen”，然后前面一号(17号)和后面一号(19号)就要相继站起来，用英语说“seventeen”和“nineteen”
板
书
设
计Unit 6 How many?
（B）Let's learn
16 sixteen
17 seventeen
18 eighteen
19 nineteen
20 twenty
How many cars do you have ?