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2、学习策略目标:
（1）学生能带着问题有目的地听录音，通过思考找出问题的答案；
（2）学生能积极运用所学英语知识进行表述和交流；
（3）学生能在不同语境下使用所学内容，并能通过不同语调、语气表达个人情感。
3、情感态度目标：
（1）通过游戏表演，让学生体会学习英语的乐趣；
（2）通过竞赛游戏，让学生体会友谊，并学会“Good things to share with good friends.”
【Important points】：
1、学生能在故事中理解并运用“only”“won”“ Let’s have a race.”
2、学生能理解并有感情朗读故事。
【Difficult points】：
学生能根据本课板书信息提示，创编并表演故事；
学生能体会友谊，并学会“Good things to share with good friends.”
【Teaching preparation】：
句子卡片、奖励苹果卡纸，多媒体课件
【Teaching methods】：
情景教学法、任务型教学法、活动教学法
【Teaching procedures】：
步骤目标与内容设计意图整合点与软件Step1、Warm-up and lead inGreeting
Sing a song and race 教师在黑板上画出两棵苹果树，对学生们说“Let’s have a race.”引导学生说“Good idea!”
将学生分为男女两组，跟唱歌曲，展开比赛。表现好的小组，将在果树上挂上苹果。通过创设情境，吸引学生的注意力，并充分调动的学生的学习积极性，使学生融入真实的情景之中。PPTStep2：Presention
Pre-reading
出示race的思维导图:How to spell this word?What do you think ,when you see this world?从而引出picking apples race。
While-reading
Look and answer: What fruit do you see?
Look and answer:Who are they? What fruit do you see?
Listen and answer:How many apples does Zoom have? How many apples does Zip have?Who won?
Follow the tape together.
1、出示思维导图，发散学生思维，引入课题。
2、通过让学生带着问题任务去听听力，让学生对故事有整体感知。