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教具
录音带、单词卡片
教法、学法及
个性化设计
教
学
内
容
与
过
程
Step1:热身／复习（Warm-up/Revision）
1．教师播放“Show me six,show me seven,show me eight,show me nine,show me ten”，让学生flash动画一起做动作。
2．复习数字1－15
报数：教师让学生从1－15按顺序用英文报数，如果前一个学生报到15了，那么下一个学生就要从1再开始。
3．操练句型How many … can you see? I can see…和 (使用15以内的数字)
Step2:呈现新课 （Presentation）
教师请出Mr Number朗读一段对话，请同学们说出里面听到的最多的一句话。然后操练句型：How many… do you have? I have…
出fourteen,thirteen,twelve等，找出不同。
整体出示从sixteen到twenty,教读一遍。
然后采用遮挡法逐个教授单词。教授单词的同时操练句型。
找出从sixteen到twenty的不同，说出teen,与ty的区别，加深学生记忆。
教师出示1－20的单词卡，让学生认读。教师要注意及时纠正学生的错误发音。
教师将1－20的数字卡贴在黑板上，用其中的两张组成一个算式，在两张数字卡的中间写上“＋”号或者*，其和为20以内，让学生去计算，如Ten and five makes fifteen.或者two times four makes eight
8．让学生两人一组，一个学生摆算式，另一个学生用英文说出结果。
9．教师出示算式卡，如Nine and seven,让学生快速说出两数之和以及之积 。
10.听录音，学生跟读Let’s learn.
Step3:趣味操练 （Practice）
Guessing game
Listen and link(获胜者得20元奖励)