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三、情感目标：
1.在整节课中创设游戏、竞赛、合作、表演等愉快的教学情境，激发孩子们学习热情。
2.培养学生的竞争意识和团结合作的精神，让孩子们体验成功。
四、教学重点：
1.学会story中的新短语so many、Good idea 、won
2.新句型Let’s have a race 、How many… do you have?并能理解会运用，能表演story。
五、教学难点：
表演story 。
六、教学准备：
苹果图片、PPT、Zoom和Zip头饰、Zoom和Zip图片等。
七、教学过程
Step一.Greeting
1.Hi! boys and girls ,nice to meet you.
2.Sing English song and dance.（PPT播放歌曲,引导学生边唱英文歌边表演，激发学生学习兴趣）
Step二.Review
1.Look at the pictures and guess the idioms.
（游戏猜成语，调动学生学习积极性）
2. Look at the pictures and say the English words.
（看图数字说单词，复习巩固11—20的数字单词，调动学生学习积极性）
3.Say the Numbers quickly.
（游戏看单词快读说数字，设有计算题，培养快速计算的技能，调动学生学习积极性）
4.Fill in the missing letters of the word.
（游戏复习巩固数学，设有填字母组成单词，调动学生学习积极性）
Step三.The import
Today ,we have two new friends,we welcome them. Do you know what happened to them? Let’s go and have a look.（出示zoom和zip的图片，情境引入Story time调动学生兴趣并感知本课故事部分情境）
Step四.Ask
1.听录音熟悉故事（带着任务整体感知故事内容）
2.教师领读课文，学生跟读。（教学基础知识和基本技能）
3.说一说故事主要写了什么内容？（小组交流展示说一说）
4.解决问题（学生找出不懂或有疑问的词句，师生一起解决问题，理解语言知识，同时讲解重点词语和句子）