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师生问好,创设英语语言环境。
(二)呈现新课:
本堂课学习水果单词学生会表达自己喜欢吃的水果,并统计出受欢迎水果的清单。
1.教授苹果apple,T:I like apples,do you like apples?鼓励学生模仿教师表达 I like apples.问喜欢苹果的学生为什么喜欢苹果?
2.学习橙子orange,利用绕口令:an orange is orange.练习单词。图片展示oranges.
3.Pear: T:pear, pear, I like pears. 鼓励学生大胆说英语。
4.watermelon: 吸引学生注意力,教授watermelon,并开动学生脑筋:三个西瓜怎么说呢?
3.水果连线。
4.水果单词快快读。
5.任务:小组合作学习,组长组织组员自主学习,表达自己喜欢的水果,并组内做列表统计,选出受欢迎的水果。
6.操练单词:全体同学起立,每小组代表一种水果,进行水果蹲游戏。每组选一名同学站在讲台充当评委,老师手举一种或两种水果,小组进行比赛。
例:apple apple I like apples.
8.作业:
画一幅你喜欢的水果,并用英语向爸爸妈妈介绍你为什么喜欢它。
板书设计:
Fruits words