《Useful expressions》集体备课教案下载-萍乡市优质课

2．语言知识：

（1）能够知道单词是由字母组成的。

3．情感态度：

（1）在学习的过程中，能够做到积极参与各项英语学习活动。

4．学习策略：

（1）能够积极与老师进行互动，与同学积极合作。

5．文化意识：

（1）能够初步感受中西文化的异同之处。

教学重点

1．句型：Open your pencil box. / Show me your pen. / Close your book. / Carry your bag.

2．词汇：bag, pen, pencil box, book

教学难点

1．box的发音。

2．Let’s do 部分的句子的发音与含义，尤其是动词 close 与 carry的发音。

教学用具

1．与本课时相关的课件。

教学过程

Step 1：Warming up

1．Greeting. 教师用中文自我介绍，提出一些上课的基本要求。

2．Let’s sing. 教师播放课件，播放 Unit 1 的歌曲视频 Hello，学生看视频，唱歌曲，在美妙的歌曲中，愉快地开始本节课。

Step 2：Presentation

1．Let’s meet the friends. 学生唱完歌曲之后，接下来，教师继续播放课件，呈现大笨熊Zoom，Zoom 作自我介绍之后，介绍自己有一些朋友，然后教师继续呈现文具图片与句子，通过已经学过的句型：Hello, I’m … 来学习新词汇：bag, pen, pencil box, book，再通过单词拆分法、自然拼读法的方式来学习新词汇，每认识一个词汇之后，学生还需要跟文具“打招呼”，为下一个学习活动做好准备。

Hello, I’m bag. b-a-g bag

Hello, I’m pen. p-e-n pen

Hello, I’m pencil box.

pencil b-o-x pencil box

Hello, I’m book. b-oo-k book

2．Let’s chant. 学生初步学习四个文具词汇之后，接下来，教师继续播放课件，呈现歌谣，教师引导学生一边拍手，一边唱歌谣，进一步复习与巩固词汇。

Hello, hello, bag! Hello, hello, pen.

Hello, hello, box! Hello, hello, pen.