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【情感目标】培养学生严格的时间观念，养成守时守纪的好习惯。
教学重点
1.能听、说、认读本部分的重点词汇：breakfast,lunch,dinner,music class,PE class,English class。
2.能够在情境中运用句型
“—What time is it？—It’s…It’s time for…”。
3.能用“It’s time for…”描述不同时间进行的活动。
教学难点
会运用“What time is it？”询问时间并用句型“It’s…It’s time for…”作出相应回答。
教学准备
图片、PPT等。
课时安排
1课时。
教学过程
批注
一、Warm-up & Revision
1.Let’s sing a song “It’s twelve o’clock”.
2.Look and answer the question.
热身活动可以激发学生活动兴趣。
二、Presentation & Practice
1.Look at the main scence and answer the question:
T：What time is it in Beijing？
Ss：It’s twelve o’ clock.
T：What time is it？
Ss：It’s…
2.Numbers in your life.
Review the numbers about 110,114,119…
3.教师指着钟说：“Yes，it’s 7 o’clock.Or 7.
大显身手，我来认时间：What time is it?
Ss:It’s …
4.T:It’s time for breakfast.（边做喝牛奶的动作边引出单词）”