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Teaching ways：
情景法、视听法、直接法、全身反应法。
Teaching aids:
教师准备教材配套的录音和动画资料
教师准备所学单词卡片
游戏环节所需奖品
四、教学步骤
step1：warming-up
greeting and singing a song --It’s twelve o’clock
Justification:教师与学生进行简单对话，并用英文歌曲It’s twelve o’clock导入本课,能够活跃课堂气氛，复习旧知识中的歌曲。
step2:presentation
（1）教师出示与本课有关的图片和单词，并采取不同的方法进行操练。
words
games
breakfast
High-low voice
lunch
举一反三
dinner
Magic finger
Music class
Who is the best
P.E class
X-ray
English class
Left and right
Justification:通过图片直接导入新单词教学，这种设计比较自然简洁。同时，教单词的过程中教会学生自然拼读法lunch=run+China，培养学生自学和观察能力。
(2)教师出示单词和图片，检查学生掌握情况
Game1:READ ANDTOUCH IT
教师出示卡片单词，学生迅速读出来并用手摸卡片，摸到卡片的同学有奖励。