1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
1、能独立完成Let’s try 部分的听音打钩练习，为对话教学做铺垫。
2、能听懂、会说Let’s talk中的对话，通过本节课的学习，让学生能用Do you often…这个疑问句来与人家谈论日常活动和安排；
3、能听懂、会说句型Do you often …？No,I don’t./Yes,I do.并能在恰当的情境中正确运用。
[能力目标]：
要求学生能在实际中会用英语来谈论学习和生活安排。
[情感文化目标]：
通过本课时的学习，引导学生领悟珍惜时间的重要性，让学生合理安排时间和合理利用周末，做到劳逸结合，同时，要注意看电视和玩电脑的时间。
教学重点：本课时的重点是掌握一般疑问句句型Do you often…?Yes,I do./No,I don’t.
教学难点：能结合实际在真实情景中运用动词词组（或表示动作的词），并与人交谈Do you often …? Yes,I do./No,I don’t. 句型。
教学准备：PPT，句型卡片，头饰，小奖章、小表格等
教学过程：
一：warm-up and review
1、Greeting后教师问学生Do you like these?(教师手里拿着小奖章）,I bring some gifts for you today.If you do well,you can get them from .At first,let’s chant!PPT呈现：
Read, read,read and write.
Sing,sing,sing and dance.
Wash,wash,wash my clothes.
Listen,listen,listen to music.
Jump, jump , jump and run.
Play, play , play ping-pong.
2、Let’s chant 复习完词组后，教师说We can do many things,so,what do you do on the weekend?引出What do you do on the weekend ? I often … 由PPT呈现相关句子和图片，请学生回答，对回答对的同学发小奖章
二：Presentation
1、呈现Oliver 的图片，教师问How about Oliver？What does he often do? Let's have look!引出Let’s try图片并说，You are Oliver,what do you often do? 引导学生看图说画，I often…并播放Let’s try 录音，完成练习（Listen and tick）。
2、Oliver is helpful,how about Zhang Peng?呈现Let’s talk 的图片，并问What’s this?(指着ZhangPeng手里拿的足球),教师说，Maybe he wants to play football. 并依此问学生，Who’s this girl? 指着Sarah手里的书，问What’s this?待学生回答后Let’s watch an cartoon.引出Let’s talk。
3、Let’s talk 播放完后，带着问题听录音，回答
Do you often read books in this park？
Sarah: _____________.
Do you often play football here?
Zhang Peng: _________________.
老师带读，并提醒一般疑问句要升调。换用准备好的词组条，带读，并请学生尝试着读其他词组。
Role play