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2. 能够听、说、认读句型：—Is there ...?
—Yes, there is. /No, there isn’t.
四、教学难点
能用Is there...? 对身边事物进行提问，并能根据实际情况进行简单的回答。
五、教学准备
教师准备多媒体课件和图片。
六、教学过程
Step 1 Greeting&Warm-up
Greeting
T: Good morning, boys and girls.
Ss: Good morning, Miss Liang.
T: How are you today?
Ss: Fine, thank you, and you?
T: I’m fine, too.
出示旅游照片, 引出nature park， 让学生初步感知自然公园这一概念。
Step 2 Presentation
教授新词。
课件出示森林图片， 问学生：What is it? 生说出中文后， 师教授单词forest.
同样方式教授hill, river, lake, mountain.
（分组读、个人读、男女生读、大小声）
教授句型： Is there...？
3.What’s missing游戏
课件闪现已学单词， 生抢答。
4.pair work.
出示2幅图片， 让学生选择一幅图片进行对话练习。
A: Is there a______ in thepark?
B: Yes, there is./ No, there isn’t.
5.小交警
根据单词所在位置做相应的动作。第一遍师说生做。第二遍小老师说生做。
Step 3 Consolidation