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1. Greeting.
2.Play a game:Snowball
看课件出示的图片dog-dog cat-dog cat rabbit,演示越来越多的表示动物的单词，学生随机说出越来越多的所学单词，并分组竞争，接下来，让学生说出有关颜色、运动等各类单词，激活学生所学知识，激发学生的学习兴趣活跃课堂氛围。通过游戏形式，复习巩固旧知。
Step II、Activity
1. Let’s try our best to play the guessing game!
One boy act the word in the picture, the others in his group guess the meaning ,then tell us the word.
（学生通过观察图片演示动作，协助同组同学猜出卡片上的单词或者词组，既锻炼了合作精神有有利于激发学习兴趣，同时注意了学生观察能力的培养。）
2. Let’s talk
（1）Look and say.
Teacher show the word cards:
What?
When?
Where?
Who?
Whose？
How？
Students say more and more sentences.
（学生通过这些特殊疑问词的提示，说出越来越多的句型，综合运用了所学知识，在课本知识的基础上创造和拓展了许多新句子，有利于孩子们积极思考，灵活运用所学知识。）
3、Practice
Students talk about the topic: Keeping fit and a great trip.学生分男女生两组讨论不同的话题，比一比哪组同学说出相关的语句更多，多者为顺利的组！结合生活实际学以致用，把知识内化成生活交流的工具。在游戏中学生的语言技能得到提高，加深了生生及师生间的理解。
Step III、Price
小组活动在激烈的竞赛氛围中结束，无论输赢，孩子们在本节课中都很快乐，充分调动了学习积极性，灵活运用所学知识，激发了孩子们要更努力地学习英语的激情！