1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
文化视野。通过阅读文段，获取主旨大意和细节信息。
三、重点：理解文章大意，听、说、认读表示国家、交通的单词。
四、难点:理解不同文化的差异，掌握句子的意群。
教法、学法:直观教学法、情境教学法、听、说、认读法、自主学习法。
六、教具、学具:??多媒体课件、光盘、词卡
七、教学流程:
Step l:?Warm?up
1、Greeting?:?(谈论天气和出行方式)
T:What’s the weather like today?
S: It’s warm and sunny.
T: Today is sunny and warm. Are you happy today?
S: Yes. We are so happy .
T: Today I come to school by bike, what about you ?
S: ...
Let’s chant
自编歌谣Right, right, left,left,go,go,go...
Up,up,down,down,go,go,go...根据提示语做出相应的动作。
Step 2:Presentation
Revision:(呈现课件图片猜表示出行的交通短语)学生看和说
学习文本：板书课题
T：话题导入We know the world is so big. Do you know how do the kids go to school in other countries? Now read the text and find out how many countries in the text? Underline the key words.展示不同国家的国旗，图片，教读单词，介绍不同国家。
创设情境The world is so big. I want to see it. Do you want to see them with me ? Where do you want to go ?引导学生进入文本，走进每个国家，了解不同国家的学生的出行方式。
S: I want to go to Munich??Germany.
T: How do the kids go to school in Munich?Germany ?
Read the text and find out the answer.
学生找到答案并复述句子，听音，跟读，意群划分指导。
同法浏览文本，学习其他三个国家，适当进行语音、语调，意群的学习指导。
Read the paragraph you like.板书不同国家的出行方式。
Step 3：1、Let’s say
呈现图片In Fen yang, some children go to school...