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自学：根据音标自学单词，并熟读。
对学：1—5,2—6,3—4，学会表达自己的计划和未来要做的事情。
展示：小组长将本组成员分好工，确定展示的人选，准备展示。
自学导航：
Warm-up & Revision
What do you often do on the weekends?—I often…
What are you going to do this weekend?—I'm going to…
（复习上节课所学，同时为新课做铺垫。）
2、Let's try
1）浏览题干，对问题重点有所掌握。
2）播放录音，完成题目。
3）再次播放录音，核对答案。
3、Let's talk
“What are Mike and Sarah going to do tomorrow?”带着问题阅读对话获取信息并圈出不会读的单词。
探究提升：
1）播放录音，学生跟读。
2）学生分角色朗读并表演对话。
3） Have a challenge.
4) 小组操练，完成对话。
目标测评：
用be动词的正确形式填空。(4—6号完成)
1)She going to take a trip.
2) I going to go visit my grandparents.
3)What you going to do tomorrow?
4)They going to see a film.
2、完成长江作业本课时练习。
3、分组操练，询问对方国庆节打算做什么。（1—3号完成）