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分钟1.自由问答引入对话情景
播放《兔子舞》音乐进行热身引入，学生欣赏音乐，并随着音乐做出相应的动作或手势，复习词汇：left /right/turn around/ go
2.教师出示简单的交通标示，如：stop标示，交通信号灯，引导学生根据图片提示，说出相应的句子。
自学
指导
合作
探究
汇报
展示
20
分钟1.课件播放P32 内容，指导学生根据听力内容完成填空并回答问题。
（小组内讨论商议问题答案，并分小组作答）
2.学生设计地图（根据自画的地图复习第二单元的内容）小组谈论后展示。
3.根据P33 图片，设计场景对话，使用句式：
Stop! Don’t go at…
Let’s go to …
Go…Turn…
4.根据听力内容，完成P33下面的三道题。
巩固
练习
拓展
提高
15
分钟出示短文一篇，学生自查其中的生词，通篇翻译并完成相应的任务。
任务设计：
解释文中划线词汇。
能够理解并翻译全文。
根据本文设计相应问题，并小组内讨论后最终留下两个问题。
各小组交换问题并作答。
课堂