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学会用英文写关于自己去过哪里及做了什么的日记。
能力目标
通过语言学习及多种形式的交际活动，能够掌握本单元的词汇和主要句型，并能流利地和别人谈论自己去过哪里及做了什么，提升语言交际能力。
情感态度目标：通过复习课的学习，能养成主动用语言交际的习惯。
教学设计
Step1 Warming up
Step2 Presentation
1.复习本单元重点词汇及短语。
2.学生在习题中操练，巩固知识点。
3.Dialogue time
(1)教师展示事先学生准备的照片，教师提问。
(2)幻灯片呈现重点句型“Where did you go ? What did you do?”，学生回答并创编小对话。师生评价。
(3)教师展现自己的照片，学生提问。
4.教师展示日记
Step3 Consolidation
1.以小组为单位，学生相互介绍自己去过哪里及做了什么。
2.学生自愿上前展示对话。师生共同评价，并对积极踊跃表演的学生给予奖励。
Step4 Homework