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ao ou iu 教学设计
教学目标：
1.学会复韵母aoouiu及其四声，读准音，记清形，正确书写。
2.学会声母与ao ou iu拼读音节。
3.培养学生学习拼音的兴趣，乐于运用所学知识。
教学重点：学会aoouiu三个复韵母及其四声，并且能拼读这三个复韵母构成的音节。
教学难点：aoouiu的四声，使 学生 能区分iu和ui。
学情分析：本课是人教版2011新课标（2016起始）的新教材的第三单元内容，本课是属于汉语拼音的第二单元教学，学生在前面已经学习了单韵母和声母，而对于复韵母也已经在前面学习了ai ei ui 对于复韵母已经有了初步的了解，对于复韵母和声母的拼读，复韵母的标调问题也已经有了初步的了解和学习，本课是属于第三单元中复韵母的第二课，在复韵母的学习中，是对前面复韵母的所学知识点的一个巩固和练习，学习扎实后，也是为后面的复韵母学习和鼻韵母学习也是有一个很好的基础作用，所以，在本次的教学中先让孩子们温故而后才是知新。
教学过程：
一．创设情境，激趣导入
1.小朋友们，昨天咱们到拼音王国的复韵母家族游玩了一下，复韵母家族的老奶奶给咱们讲了一个个动听的故事，咱们呀还交了三个新朋友呢？有谁还记得咱们的新朋友的？（指名生答）
2.咱们一起来看看还记不记得咱们的朋友，复习ai ei ui 及其四声。
3.小朋友们读得真棒，老师今天将带领大家去到一个新的地方呢？你们喜欢大海吗？（出示一张大海图）今天呀咱们就要去到住在海边的复韵母家族的一个小分部。
二．学习三个复韵母ao ou iu
（一）学习ao
1.快看看，今天复韵母家族派谁来接咱们了，（出示书上大象扬帆而来图）.是谁呀？（生答），快，跟它打个招呼。
2.咦，大象帆船上的旗帜，怎么这么面熟呢？看看，这是什么旗？（生答）咱们在哪里见过它，快想想，生自由答。
3.没错，这叫奥运五环旗，在2008年的时候，我国北京就举行了奥运会，今天呀，咱们要认识的第一位新朋友的第四声就是奥运会的ào，来跟着老师读一读，ao 奥运奥运ao ao ao
4.来，看看老师的口形，看看ao是怎么发音的，老师先发了谁的音？（出示幻灯片ao的拼读方法）生观察，然后练习。
5.前面呀，咱们在拼音王国里见到了四顶神奇的小帽子，咱们叫它声调帽子，看看有谁还记得是哪几顶？（生答）一起带上手势回忆。