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和大人一起读《猜猜我有多爱你》教学设计
教材分析:
《猜猜我有多爱你》这本绘本书里有两只兔子，一大一小。小兔子像所有的孩子一样爱比较，它们俩在比赛谁的爱更多一些。大兔子用智慧赢得了比赛，可小兔子用它的天真和想象赢得了大兔子多出一倍的爱。两只兔子都获胜了。整个作品充溢着爱的气氛和快乐的童趣，小兔子亲切可爱的形象、两只兔子相互较劲的故事构架以及形象、新奇的细节设置都对孩子有着极大的吸引力，是一部经典作品。
教学目标：
1、理解故事内容，感受作品中小兔子与大兔子之间爱的情感及爱的表达方式。
2、指导学生根据故事情境练习说话。
3、通过阅读，激发学生对绘本的兴趣。
教学重点：
通过阅读交流，感受长辈无私、伟大的爱。
教学难点：
引导学生把观察、想象与阅读相结合。
教学过程：
一、谜语激趣，走入绘本
1、谜语：红眼睛，白皮袍，短尾巴，长耳朵。爱吃青菜和萝卜，走起路来蹦蹦跳。
【出示图片】咦，这只小兔子怎么不是白色？是什么颜色？
解释栗色：即深棕色，像熟了的栗子那样的颜色。
2、同学们，我们不管是读绘本，还是看书都要学会一个本领，那就是猜。看看这幅图，猜猜这两只兔子在干什么？是什么关系？
预设回答：小兔子在扯大兔子的耳朵；小兔子想和大兔子说悄悄话；小的是兔宝宝，大的是兔妈妈....
带着你们的猜想，我们接着往下看【出示完整图片1 书的封面】请你仔细观察。谁来说一说你都观察到了什么？
预设回答：这是一本书；书名是《猜猜我有多爱你》（相机板书）；这是讲这两只兔子的故事；还有作者；出版社。