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绘本《小魔怪要上学》教学设计
教学目标：
1．师生共读绘本《小魔怪要上学》，了解故事情节，认识故事中的人物形象。
2．通过绘本内容，认识到阅读可以改变人并能给人带来快乐。
教学过程：
谈话导入
1.引入怪兽.
师:小朋友,你想象的怪兽长什么样子?是像A.怪物公司里一群可爱又乐于助人的怪兽.还是像B奥特曼里恐怖的怪兽. 请大家试着给怪兽贴一贴标签.
2.引入绘本.
师:小朋友们，今天老师给你们带来了一位新朋友，不过，它来自怪兽王国 , 他的名字叫小魔怪.瞧!他来了.
（出示小魔怪图片）
师:看看他的样子，你觉得可怕吗？
生:不,他很可爱.
师:今天，老师要和大家分享一本绘本故事，这本书讲的就是我们的新朋友——小魔怪的故事。让我们一起来读一下这本书的名字。（出示封面）
3.《小魔怪要上学》是一个十分有趣的故事，想听一听吗？
二、分享阅读
1．让我们看看作者是怎样介绍小魔怪一家的吧——
(从前，有一个心地善良的食人小魔怪，他从来都不吃人。可是，小魔….也没有好吃的水果蛋糕。)
你喜欢小魔怪的爸爸妈妈吗？为什么？
2.小魔怪的心情和你们一样——