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绘本故事《我爸爸》教学设计
【设计理念】
在教学中发现一年级的小朋友非常喜欢绘本故事，特别是书里那些充满童趣的图画，更让他们喜爱不已。因此在教师领导阅读时，把图画展示给孩子看，声情并茂地讲述故事，让孩子通过图画感受隐藏在其背后的东西，这对孩子永远有着一种无法抗拒的魔力。因此在教师领导阅读时，把图画展示给孩子看，声情并茂地讲述故事，让孩子通过图画感受隐藏在其背后的东西，这对孩子永远有着一种无法抗拒的魔力。
【教学目标】
1.通过绘本听故事过程中，培养学生的想象力及语言表达能力
2.在听故事过程中培养学生概括人物特点的能力。
3.指导学生学会简单的读书方法。
4.体会爸爸对子女的爱，同时也表达出子女也爱爸爸。
【教学重难点】
在读故事过程中培养学生的想象力和语言表达能力。
体会父子之间浓浓的爱意并学会珍惜。
【教学方法】 想象表达法；图画观察法
【教学准备】 《我爸爸》ppt
【教学时间】 一课时
【教学过程】
一、歌曲谈话引入。
1.孩子们，伴着好听的音乐，让我们开始今天的绘本阅读，请听：（走到学生中间去唱。面对大屏幕）
2.满脸幸福的笑容，这首歌让你想起了谁？
3.是啊，有一位在世界上获得安徒生童话大奖的作家，他叫安东尼.布朗（板贴）。他专门为我们小朋友创作了一本书，故事的主人公就是他的爸爸。（ppt出示安东尼.布朗）
4.今天，老师就要和孩子们一起，来阅读这本书：名字就叫——《我爸爸》，板书，生齐读。