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教学内容：我想和你做朋友（即准确辨别韵母分类）
学情分析：
一年级下学期的学生已经初步掌握了汉语拼音分类和组成音节的规则。不过距真正熟练掌握拼音知识还有很大的距离。然而汉语拼音是学好语文的基础知识中的基础，具有不可或缺的重要作用。低年级学生注意力集中时间不多，各类知识不够系统。因此，本节课只选取汉语拼音中的韵母分类进行教学，意在各个突破学习汉语拼音的障碍。
教材分析：
汉语拼音知识在部本编教材一年级上册教材的中间部分，意在以汉字促进拼音学习，又以拼音促进汉语言文字的发展，教材设定科学而又巧妙。同样因此，汉语拼音的学习与巩固不仅适用与低年级教学，各个学段均有巩固学习的价值。
教学目标：
知道各类韵母分别是什么。
知道各类韵母的构成。
知道如何给汉语拼音标调。（待达成目标）
教学重难点：
教学重点：知道各类韵母是什么，有几个。
教学难点：知道各类韵母的构成。
教学方法：
引导法，讲解法。
学习方法：
讨论法，观察法。
教学准备：
多媒体课件、韵母卡片和声调卡片。
课时安排：
1课时。