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学情分析
水果是每个人都非常熟悉的事物，学生对此也很感兴趣。可如果让一年级的学生介绍自己喜欢的一种水果也不是一件容易的事。在教学中我通过出示实物，让学生认真观察，慢慢引导学生从苹果的外形、颜色、气味、味道等方面进行发散思维，进而画出发散图，接着让学生根据发散图通过合作讨论、探究的形式，能够向同桌介绍自己喜欢的一种水果，表述出完整的话，最后以美术老师教画自己喜欢的一种水果结束课堂。
教材分析
《我喜欢的一种水果》是一年级口语交际内容。苹果是每个学生都非常熟悉的水果之一，我利用苹果作为实例来发散他们的思维，易于学生观察和表述。
教学目标
知识与技能
1、学会按老师提示的方法观察一种水果。 2、学会抓住水果的特点进行发散思维并描述出来。
过程与方法
1、出示苹果实物，学生认真观察，抓住水果的特点进行描述，老师随之画发散图。 2、小组合作探究。 3、总结。 4、画出自己喜欢的一种水果并涂色。
情感态度 价值观
抓住水果的特点，根据发散图，能表述出完整的话。
教学重难点
重难点：抓住特点，引导学生能够表述出完整的话。
教法、学法等策略
创设情境、小组合作探究、语文和美术的结合（1+X)
教具准备
画画纸、水彩笔、水果（水果的种类要丰富）
教学过程
教学环节
教师活动