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《不要摘花》教学设计
知识目标：
仔细观察图画，能够看懂图意。
能按一定的顺序观察图画，有条理、通顺、连贯地说几句话。
能力目标：
能把图片的能容写下来。
情感目标：
培养孩子细心观察的能力，并激发学生热爱大自然的情趣。
教学难点
能够把图片的内容写下来。
教学用具：多媒体课件
教学过程
谈话导入：
同学们，你们喜欢看动画片吗？那大家看过什么动画片，你最喜欢动画片中的哪个人物？谁来说一说？
同学们看的动画片还真不少，今天老师请了俩位动画片里的小客人来到我们班做客。出示课件，第一个图片（海绵宝宝）大家都认识，那么谁能用一句话或两句话把自己从这幅图看到的或想到的说一说。
下面，我们请出第二位小客人（小猪佩奇）。谁能用一句话或两句话把自己从这幅图看到的或想到的说一说。
二、看图说话
海绵宝宝和小猪佩奇这两位客人说咱们表现得太棒了，所以送了一些漂亮的花来——
出示课件，展示美丽的菊花图片。
看到这么好看的花朵，谁能用一个词来赞扬一下这些花。