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《小小的船》教学设计
【教学目标】
１、认识９个生字，会写４个字。认识２个偏旁“门”、“舟”。
２、正确、流利地朗读课文，背诵课文。
３、感受睛朗夜空的美丽，生发热爱大自然的情感。
【教学重难点】
重点：认识９个生字；指导有感情朗读课文。
难点：指导朗读，让学生感受晴朗夜空的美丽，生发热爱大自然的情感。
【教学设计】
一、儿歌导入
播放歌曲《小小的船》导入课题， 教学生字“船”
⑴读音：船字念起来有点难，谁能告诉大家读好它要注意什么？（翘舌，前鼻音）谁来读一读，两个，齐读。
⑵记字形：字会读了，我们来记一记船的字形，记之前啊，先学一个新的偏旁!
这个是舟字旁，要注意的是，这里是一提，不出头!舟字旁，一二起!(齐读)现在谁有好方法来记住它呢？
船字是左右结构，左边一个舟字旁，右上一个几，右下一个口就是船船船。
谁能给“船”字找找朋友？轮船，小船，船夫，船浆
二、整体感知
１、带要求自由朗读课文
⑴把生字娃娃圈出来，难读的多读几遍。
⑵把生字娃娃读给同桌听一听，然后一起想想好的方法记住它们。